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　　美國著名的心理學家羅森塔爾，曾進行過“期望效應”的試驗。他來到一所中學，考察一個十分普通的班級，臨走時，他興奮地告訴班主任：你們班上有１８名學生很有培養前途。

一旦某個事物以明晰的形式符號化以后，該信息就很容易成為通用的信息。它既可以用于進一步加工，又可以用于某個動作。用神經術語來說，“明晰”大概就是指神經細胞的發放必須能較為直接地表征這種信息。因此，要“看”景物，我們就需要它的明晰的、多層次的符號化 ① 解釋，這似乎是合理的。

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　　愛因斯坦概括自己一生的科學實踐，得出了“想像力比知識更重要”的真知灼見。他提出：“知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”因此，我們應當把想像力看做是科學研究中的完備因素。

　　改變方案二：增量方案。投食為原來的一倍分量。結果是小豬、大豬都會去踩踏板。誰想吃，誰就會去踩踏板。反正對方不會一次把食物吃完。小豬和大豬相當于生活在物質相對豐富的“共產主義”社會，所以競爭意識卻不會很強。

2020-09-08 有許多旅館別墅依山而筑，松林中可聽到濤聲，奇花異卉，賞心悅目。

2020-09-08 種智慧贏得了深深的熱愛，以致他們的學生只差一點沒把他們頂在自己的肩上走路了。

2020-09-08 或實體這一方面，理解為這樣一種東西的表象，這東西并非按照概念看來是如此，而是當作一種外來的、異己的善良的。。

2020-09-08 　　"個人的幸福"和"類的幸福"一樣，都是虛構的。因為，前者不為后者犧牲，從遠處看，類如同個體一樣也是流動之物。

2020-09-08 拉寇法典〔57〕一樣，小孩們也認為所有的各種犯罪均惟有一種懲罰——“死”。